Eva Menor, consejera de Igualdad y Feminismo de la Generalitat de Cataluña, ha destacado la importancia de consolidar referentes femeninos en sectores laborales tradicionalmente masculinizados. En una conversación mantenida con Jose Miguel Cruz en ‘Herrera en COPE Catalunya’, la titular del departamento ha remarcado que resulta fundamental intervenir desde la infancia para transformar las inercias sociales y romper estereotipos de género.
La iniciativa, impulsada conjuntamente con el departamento de Educación bajo el título +Dones +Futur, promueve visitas escolares a sectores estratégicos donde las mujeres continúan infrarrepresentadas. Según ha explicado la consejera, «se trata de crear camino entre las mujeres que ya han abierto camino en profesiones masculinizadas y las niñas que están educándose», facilitando que puedan concebir su porvenir profesional sin limitaciones preestablecidas.
Un crecimiento exponencial en las aulas
El proyecto, originado en el marco del Pacte Nacional per la Indústria en el curso 2023-2024, ha alcanzado un notable desarrollo durante sus tres ediciones de trayectoria. Tras arrancar inicialmente con tres escuelas y cuatro compañías, la iniciativa suma en el presente curso un total de 76 centros educativos y 43 empresas colaboradoras repartidas por el territorio catalán.
La red de organizaciones participantes abarca desde el sector aeroespacial, el desarrollo de videojuegos y la tecnología musical, hasta el ámbito náutico y las instalaciones gestionadas por Aena. Asimismo, el programa ha sumado recientemente a compañías como SEAT y a colectivos del sector primario como la cofradía de pescadores de Palamós, consolidando la estrategia de Cataluña, territorio coeducador.
El talento no tiene género y las oportunidades tampoco»
Consejera de igualdad y feminismo
Además, Menor ha precisado que esta vivencia transforma la percepción de todo el grupo escolar al constatar de primera mano que «hay más mujeres trabajando» en estas áreas de lo que inicialmente imaginaban.
Las actividades se desarrollan mediante una metodología rigurosa estructurada en tres fases diferenciadas con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico en el alumnado. El itinerario formativo comienza con un trabajo previo de reflexión en el aula, continúa con la estancia técnica en la empresa elegida y concluye con una sesión de análisis grupal sobre las vivencias y expectativas compartidas.
«Cuando una niña o una adolescente hace estas visitas guiadas y ve a una ingeniera, a una científica o a una programadora, descubre que ese futuro también puede ser suyo», ha afirmado la consejera al describir el impacto pedagógico. Además, Menor ha precisado que esta vivencia transforma la percepción de todo el grupo escolar al constatar de primera mano que «hay más mujeres trabajando» en estas áreas de lo que inicialmente imaginaban.
Al mismo tiempo, ha señalado la necesidad de aplicar la coeducación en el ocio y en el estudio del callejero urbano, identificando la escasez de nombres femeninos para incentivar un análisis consciente de los espacios públicos cotidianos.
Recuperación de la memoria histórica
Más allá de las visitas a corporaciones punteras, el departamento promueve la visibilización de figuras históricas mediante recursos como una enciclopedia de inventoras para rescatar legados olvidados. En este sentido, se ha puesto como ejemplo a Hedy Lamarr, reconocida popularmente por su faceta de actriz pero cuya aportación investigadora resultó decisiva para el desarrollo del wifi.
La consejera ha manifestado que reivindicar estos perfiles resulta clave para empoderar a las alumnas y combatir barreras internas como el síndrome de la impostora. Al mismo tiempo, ha señalado la necesidad de aplicar la coeducación en el ocio y en el estudio del callejero urbano, identificando la escasez de nombres femeninos para incentivar un análisis consciente de los espacios públicos cotidianos.
Para concluir, la consejera ha recalcado que «una sociedad que renuncia a movilizar el 50% que son las mujeres es una sociedad que no gana», ratificando su compromiso de extender el proyecto a nuevos sectores productivos.
Defensa de la igualdad ante retrocesos
Durante su intervención junto a Jose Miguel Cruz, la responsable autonómica ha advertido sobre el riesgo latente de retroceso que amenaza las conquistas sociales y la agenda de igualdad. Por esta razón, ha reclamado una implicación compartida entre la administración pública y la ciudadanía para afianzar los derechos adquiridos y derribar techos profesionales.
Una sociedad que renuncia a movilizar el 50% que son las mujeres es una sociedad que no gana»
Consejera de igualdad y feminismo
«El talento no tiene género y las oportunidades tampoco», ha aseverado Eva Menor al defender un modelo pedagógico en el que todas las personas puedan desplegar sus capacidades con absoluta libertad. Para concluir, la consejera ha recalcado que «una sociedad que renuncia a movilizar el 50% que son las mujeres es una sociedad que no gana», ratificando su compromiso de extender el proyecto a nuevos sectores productivos.
