A partir del lunes 1 de junio arranca el plazo de matriculación para las enseñanzas de Infantil, Primaria y Educación Especial en los centros andaluces sostenidos con fondos públicos de cara al curso 2026/2027. Las familias dispondrán hasta el lunes 8 de junio para formalizar este trámite esencial, un periodo que se amplía excepcionalmente hasta el día 10 para el primer ciclo de Infantil. Se espera que casi 667.000 niños y niñas se matriculen en toda la comunidad, de los cuales más de 57.000 corresponden a la provincia de Córdoba, marcando el inicio de la planificación para el próximo año académico.
El auge de la matrícula online
La transformación digital en la administración educativa andaluza es ya una realidad consolidada. Durante el pasado curso 2025-2026, más del 50% de las familias andaluzas tramitaron la matrícula de sus hijos de forma telemática, lo que supuso un notable aumento del 16,32% respecto al año anterior. En cifras absolutas, se gestionaron un total de 296.024 matrículas por vía telemática, un dato que evidencia la creciente preferencia por los canales digitales.
Esta modalidad permite a los padres y madres realizar todo el proceso cómodamente desde un ordenador o un teléfono inteligente, evitando desplazamientos a los centros educativos en horario laboral. La flexibilidad y la eficiencia del sistema han sido claves para su adopción masiva. De hecho, el 59% de los usuarios que optaron por la vía online el curso pasado lo hicieron a través de un smartphone o tablet, frente al 41% que utilizó un ordenador, demostrando la importancia de la accesibilidad móvil.
Herramientas digitales al servicio de las familias
Para facilitar este proceso, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha puesto a disposición de las familias un ecosistema de herramientas digitales robusto y de fácil acceso. La app iPasen, instalada en los dispositivos de más de un millón de tutores legales, ofrece un acceso directo y autenticado a la Secretaría Virtual, el portal donde se centralizan todos los trámites. Los impresos también se pueden descargar desde la web de la Consejería o recogerse físicamente en los colegios.
Uno de los pilares de este sistema es la clave iANDE, un método de autenticación y firma simplificado que se ha convertido en la opción preferida por la gran mayoría. El 83% de las familias utilizó iANDE para realizar sus gestiones, mientras que el 17% restante recurrió a la plataforma Clav@ o a certificados digitales. Este procedimiento online abarca una amplia gama de enseñanzas, desde el segundo ciclo de Infantil hasta el Bachillerato.
El ‘Sobre de Matrícula’ digital y los servicios complementarios
El trámite va mucho más allá de la simple inscripción, gracias al denominado Sobre de matrícula digital. Esta funcionalidad permite a las familias no solo gestionar las materias curriculares, sino también solicitar los servicios complementarios que resultan fundamentales para la conciliación familiar. Entre ellos se encuentran el comedor escolar, el aula matinal y las actividades extraescolares.
Además, a través de este mismo sobre digital, se gestionan otros aspectos importantes como la aportación de datos para el Fondo Social Europeo, la autorización para el uso de imágenes de los menores, los permisos de recogida de escolares, la solicitud de la enseñanza de religión y la actualización de la ficha del alumno. Todo ello de forma centralizada y sin necesidad de presentar documentación adicional en papel.
La Junta de Andalucía continúa reforzando su apuesta por estos servicios. Para el próximo curso, el servicio de aula matinal se ofrecerá en 22 centros más, alcanzando un total de 1.661. Asimismo, siete nuevos centros contarán con comedor escolar, elevando la cifra a 2.056, y otros cinco colegios se sumarán a la oferta de actividades extraescolares, que ya estarán disponibles en 1.682 centros de toda la comunidad.
Este crecimiento es parte de una estrategia sostenida en el tiempo. Desde el curso 2019-20, la red de servicios complementarios ha experimentado una notable expansión, con un incremento de 202 centros con aula matinal, 117 con comedor escolar y 25 con actividades extraescolares. Esta ampliación refleja el compromiso de la administración por ofrecer un sistema educativo más completo y adaptado a las necesidades de la sociedad andaluza.
