El inicio del curso escolar ha comenzado para 1.900 centros católicos con incertidumbre y la exigencia de afrontar los retos del sector. El secretario adjunto de Escuelas Católicas, Luis Centeno, ha señalado que «el informe PISA ha sido la gota que ha colmado el vaso de lo que pensábamos muchos» tras la aprobación de la LOMLOE en el año 2020. Según ha indicado, la ley restringe la libertad de elección de las familias al suprimir la demanda social y reduce la exigencia académica para promocionar o titular.
El informe PISA ha sido la gota que ha colmado el vaso de lo que pensábamos muchos»
Desde la organización han lamentado que el Ministerio de Educación atribuya los malos resultados a las familias o a las pantallas en lugar de asumir responsabilidades. Por ello, han propuesto incrementar la autonomía pedagógica y organizativa de los colegios, además de dotar de más recursos a especialistas para atender a alumnos con problemas de aprendizaje, TDAH o TDA, una necesidad que también reivindican entidades como Down España. «Si no se ponen especialistas para que aborden la situación, el profesor va a seguir estando estresado», ha advertido el portavoz.
Impacto crítico en la educación infantil
La patronal ha alertado de las consecuencias que acarreará la pretensión ministerial de rebajar a la mitad las ratios en educación infantil. La medida plantea reducir las aulas de 0 a 1 año de 8 a 4 niños, las de 1 a 2 años de 13 a 6 niños, y las de 2 a 3 años de 20 a 8 alumnos, lo que generaría una situación económica insostenible para las guarderías privadas. Nuestro invitado ha advertido de que mantener las plantillas con la mitad de alumnado obligaría a duplicar cuotas o provocaría el cierre masivo de centros.
Esta situación limitaría la libertad de elección de las familias, puesto que la red pública carece de capacidad para absorber las plazas cerradas. Según ha denunciado el representante de la entidad, estas decisiones carecen de criterio pedagógico y responden a exigencias de sindicatos de la pública orientadas a «menos jornada, menos niños, más salario».
Tensión y falta de interlocución
En cuanto a la tramitación parlamentaria de la reducción de ratios, Luis ha manifestado que el Grupo Socialista no ha ofrecido vías de diálogo para presentar enmiendas. Asimismo, ha calificado de tensa la reunión mantenida en julio sobre el real decreto de requisitos mínimos, donde las posturas resultaron irreconciliables. La organización se ha apoyado en un reciente informe de Sadepol para argumentar que rebajar ratios alivia la carga docente pero no mejora sustancialmente el rendimiento de los alumnos.
Sin colegios no hay plazas a ofertar, no hay puestos de trabajo para los profesores»
