Un texto editorial de El País, fragmento de Donald Shaw y una obra de Carmen Martín Gaite han sido protagonistas durante los 90 minutos que ha durado el primer examen de la selectividad, el de Lengua y Literatura. Los casi 52.000 alumnos andaluces que han comenzado la Prueba de Acceso a la Universidad, un modelo de examen nuevo tras cuatro años con un tipo de prueba adaptado al año del covid. Este año, se han encontrado con un texto editorial del diario El País publicado en octubre del año pasado sobre la pobreza laboral en España, un fragmento del texto La generación del 98 de Donald Shaw y un retrato de Rubén Darío. Cabe destacar que, este año, la principal novedad es la desaparición de los tradicionales modelos A y B.
Pese a la novedad en el modelo, todos los alumnos consultados por este periódico coinciden en que “ha sido una prueba fácil”. “Me esperaba que entraran otras cosas pero me lo sabía casi todo”, dice Alejandra, una alumna de los Salesianos de la Trinidad que necesita un 9 sobre 14 para entrar en Química y que acaba de terminar el primer examen en la Facultad de Medicina de la Universidad de Sevilla.
Este es el primer examen que desde las 08:30 horas afrontan los estudiantes, para luego continuar con Historia de España o Filosofía y, por último, culminar la jornada con el examen de Inglés.
En la primera pregunta de la prueba, los estudiantes han tenido que analizar sintácticamente o identificar las relaciones sintácticas del texto de El País. Asimismo, han tenido que explicar expresiones subrayadas en el texto como «carestía» o «vulnerables» y analizar términos como «desigualdad» y «disparidad».
Examen de Lengua y Literatura 2025 / Rocío Soler Coll
La lírica española ha vuelto a tener protagonismo en la prueba con el texto La Generación del 98 de Donald Shaw y el teatro también ha estado presente con el texto Introducción a la literatura española a través de sus textos.
En ese apartado del examen se ha preguntado por la evolución del teatro español después de la Guerra Civil y se ha pedido identificar autores españoles de la posguerra.
Finalmente, también ha entrado la obra El Cuarto de atrás de Carmen Martin Gaite y se ha preguntado por los personajes de Venancia y doña Virginia en la obra de Pío Baroja ‘El árbol de la ciencia’.
Un nuevo examen
Este año, el gran tema que ha girado en torno a la selectividad ha sido el nuevo modelo de las pruebas. La Junta y las universidades públicas andaluzas establecieron en octubre de 2024, en el seno de la Comisión Interuniversitaria, que las materias a evaluar tendrían un modelo único de ejercicio, en lugar de los dos entre los que podía elegir el alumnado, aunque será posible seleccionar tareas o actividades opcionales, siguiendo las directrices generales marcadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Además, en la convocatoria de este año, en torno a un 20-25% de las preguntas tendrán carácter competencial, con el objetivo de que ese porcentaje se vaya incrementando progresivamente, reduciendo con ello los niveles de optatividad. De igual modo, se evaluará en todos los ejercicios de todas las materias la corrección ortográfica, gramatical y léxica, con el fin de valorar la capacidad expresiva de los estudiantes. En ese sentido, se tendrá en cuenta la grafía, las tildes y la puntuación, así como la coherencia del texto o la presentación. No obstante, ese criterio penalizará más en las materias lingüísticas que en las no lingüísticas. Las faltas de ortografía pueden rebajar hasta un 10% la puntuación final del examen.
Según la Junta, con estos cambios «Andalucía avanza en la armonización de la prueba con el resto de regiones con el objetivo de asegurar la igualdad de oportunidades entre los estudiantes de toda España y conseguir un modelo común que respete los principios de igualdad, mérito y capacidad».
De acuerdo con el relato de directores y profesores que han compartido sus puntos de vista con El Correo de Andalucía, este examen suma «un punto de dificultad» con relación a las pruebas anteriores, algo que «preocupa» y genera «incertidumbre» entre docentes y estudiantes.
