La vuelta al cole es siempre motivo de más o menos pereza entre los niños una vez que acaba el verano. Pero si el retorno a las aulas se hace con un amigo peludo a la puerta, que encima se tumba en el suelo para ayudar a concentrarse con las matemáticas, la rutina se hace mucho más llevadera. Incluso ilusionante, como demostraron ayer los niños del colegio El Cotayo, en Siero, Asturias.
Los pequeños de cuarto de Primaria fueron recibidos en el primer día de clase por «Wanda», una hermosa perra golden retriever que desde hace cuatro cursos es una compañera más en el colegio. El centro sierense ha sido el primero de España en contar con un perro de forma habitual en las aulas como método de trabajo con los más pequeños, y en la actualidad sólo hay otra escuela en Orense que se ha sumado a esta iniciativa, tras visitar al equipo docente de Carbayín y formarse con él.
«Wanda» es propiedad de una de las maestras del centro, Ana Regueras, quien no dudó en llevarla a clase para poner en marcha un proyecto educativo innovador que fue seleccionado en su día para el programa Proa+ de la Consejería de Educación, cofinanciado por el Ministerio. Una compañera fiel y achuchable que cumple una labor fundamental sin ella saberlo. Porque con su paciencia y mirada bondadosa, «motiva a los niños y les ayuda en momentos de conflicto, cuando alguno se siente sobrepasado o tiene problemas de conducta», explica Regueras.
Un ejemplo. El año pasado uno de los pequeños del colegio sufrió una pequeña perreta en el pasillo, «Wanda» lo oyó llorar y corrió a ponerse a su lado: mano de santo, con el niño calmado y el disgusto olvidado con unas pocas caricias a la mascota.
Y no sólo eso, La presencia de «Wanda» propicia un clima de relajación y concentración que ayuda a los pequeños a ponerse manos a la obra con sus tareas. Ayer mismo estaban coloreando sus portadas para la asignatura de matemáticas, con la perra en medio de ellos y con absoluta normalidad. «Nos encanta que esté aquí», confiesan.
Previamente se ha desarrollado un importante trabajo de adaptación para que los niños sepan cómo tratar con ella, cómo acariciarla y estar en el aula en sesiones que no son de terapia, sino de convivencia y gestión de situaciones gracias al animal. De forma especial con niños que tengan problemas de hiperactividad, que «buscan a la perra para tumbarse con ella, y el resultado en el cambio de comportamiento es extraordinario, no parecen los mismo niños cuando están con ‘Wanda’», sostiene la docente.
No en vano «está adiestrada desde los cuatro meses por el método Pellitero, y como este es ya el cuarto curso que está con nosotros, todo funciona con naturalidad», explica. «Wanda» no va a clase todos los días, porque «no siempre tengo esa disponibilidad», señala Ana Regueras. Pero en caso de ser necesario, el servicio de asistencia educativa con perros se contrata de forma puntual con profesionales especializados.
La intención ahora es la de dar a conocer y extender este plan nacido en Carbayín para exportarlo a otros centros educativos. «Queremos crear una especie de patrulla canina que dependa de la Consejería para ofrecerla a los centros educativos, con profesorado formado para trabajar con los animales», apunta la dueña de «Wanda». Una labor aún complicada, pero que tendría «numerosos beneficios».
El alcalde de Siero, Ángel García, y la concejala de Políticas Sociales, María José Fernández, pudieron conocer ayer de primera mano las andanzas del can en las aulas, en un colegio rural que mantiene la matrícula con 79 alumnos en siete unidades. Esta circunstancia es todo un hito, con la llegada además de «muchas familias hasta de fuera de España atraídas por la oferta de vivienda barata», reflexiona el director, Gonzalo Fernández. Y si es con un perro como fiel amigo de la clase, mucho mejor.
